港大生相信聽障依然可以志堅

新冠疫情期間實施的限制和規則還歷歷在目嗎？還記得每天要忍受例如戴口罩等各種不便嗎？那麼，依靠唇語理解別人說話的聾人在那段非常時期會有怎樣的狀況呢？

吳祉昊 (Marco) 是一名聾人，生來就要面對類似挑戰的他是香港大學資訊管理理學學士學位的應屆畢業生，並已經完成了法律副修學位，足見他高瞻遠矚、雄心萬丈和堅毅不屈的一面。

當被問到在缺乏手語翻譯支援的情況下如何完成法律學位，Marco回憶道：「我幾乎都是完全依靠自己去理解那些概念，但同時非常感謝同學所做的筆記和支持。」

然而，疫情期間，講師們都戴著口罩，讀唇幾乎不可能。Marco認同地說：「儘管三個小時的法律課我都全神貫注，但除非講師講得非常清楚，吐字準確，否則我只能聽懂大約一半的內容，而這正正讓我明白在教育上提供充分的支持和無障礙的溝通是相當重要的。」

正因如此，在香港大學唸書對他來說意義重大。他說：「在港大，我成績有所進步的最大原因是能夠享用手語翻譯服務。」他上課時，有兩名手語翻譯在場：一名坐在他面前打手語，另一名則坐在他旁邊記下關鍵詞。

「其他高等院校通常不會有這樣的支援，所以我非常感謝港大。與之前兩年的法律課程相比，我現在可以實時理解課堂內容，而不用在課後使勁去理解重點。」他補充道：「我還能夠積極地參與小組討論，並在某些課堂上真正融入蘇格拉底式的學習風格。那些支援令我有更多時間和精力參與其他學術以外的活動。」

Marco對法律如何影響弱聼人士的生活一事愈感興趣，部分源於接拍電影《看我今天怎麼說》時結識了一位同樣畢業於香港大學的手語顧問。她擁有法學碩士 (人權法) 學位，而且積極地向弱聼群體倡導法律權益。

他堅稱：「認識她以後，我矢志為聾人發聲。」耳聾和弱聼的涵蓋面很廣，意味著他們在溝通上的需求存在很大差異，現時還未能只靠技術解決。他指出：「即使今天，很多聾人或弱聼人士在日常生活的各方面仍然處處受阻，凸顯了制度上需要更多權益上的倡議和系統上的改革。」

經過早陣子的法律訓練後，Marco主力參與了一些法律議題，包括「香港手語法律體系基礎」項目，專注於認識基本的法律體系概念。據他了解，香港很多聾人和弱聼人士在法庭聆訊期間在收發資訊上存在很大鴻溝。「這既不人道，也不公平。」他說：「就是因為誤解和溝通支援不足，聾人或弱聼人士的聆訊時間往往更長，訟費更高，類似問題甚至延伸到法庭以外的教育和公共服務方面。」

Marco認為自己能夠在聾人研究中心開展的手語雙語共融教育計劃的雙語環境中長大，從幼稚園到高中都得到手語的支援與協助，是一件很幸運的事情。「這個共融項目不僅幫助了我的學業，還教會了聽力正常的同學如何自然地與弱聼人士互動。我認為這是『真正的共融』！」他分享道。

因此，他也參與了聾人學堂的「反轉法院」項目，與法律從業者和法學院學生分享如何有效地與弱聼客戶溝通和合作，倡議公正公義和理解他人的訊息。

Marco矢言會為建立共融社會作出更大貢獻，因此加入了非政府組織「平．常．事」 的「平等機會青年大使計劃」，讓他更能深入探討與平等機會有關的問題，並結識其他志同道合的人。「最難忘的一次是和其他同學一同在校園宣傳反性騷擾訊息，讓我有機會將法律知識學以致用。」他回想道。

另外，他特別想指出的是，香港大學擁有豐富的資源，能夠提供從創業到獎學金以至邀請各領域專家舉辦公開講座的一系列支援與能力，全球擁有良好的關係網絡，是通往世界的重要橋樑。「我特別喜歡聽法律講座和參與創業活動。港大的同學來自五湖四海，而且才華橫溢。在這樣一個充滿活力的群體，能夠接觸到那麼多元化的觀點和嶄新的思維方式，真的令我大開眼界。」他分析道。

被問到打算如何運用所學的知識和技能為社會帶來正面的影響時，Marco回答道：「在這個往往對聾人不利的社會裡，我親眼目睹聾人和弱聼人士所面臨的困境和不公。我深深感受到在教育、法制、工作機會以及其他領域上維護弱聼人士的權利是有急切需要的，這亦是我前進的動力。人類必須意志堅定，為自己所相信的不斷奮鬥，而且要不斷突破自己的極限。」